Per i maestri 

La rubrica Montessori in Pratica è un’occasione per ripensare al nostro essere “montessoriani”, per scambiarci le nostre esperienze e anche per superare la sensazione di isolamento rispetto al contesto scolastico tradizionale che ci circonda.

La scuola tradizionale, con il ritmo della giornata scandito dal programma e dalle lezioni alla classe, ci può apparire più facile da gestire e, in qualche modo, più rassicurante. Così, in un nido, la programmazione quasi sempre incalzante dei ritmi quotidiani, può diventare una routine tranquillizzante, a cui “affidarsi”. Ciò che si è portati ad assorbire, senza rendersene conto, è un bisogno di controllo, un bisogno di realizzare tutto ciò che era stato, a priori, previsto.

Anche nel Montessori l’insegnante o l’educatore progetta e programma, ma poi è, o dovrebbe essere, il bambino, ciascun bambino nella sua individualità, che diventa, esplorando con tempi e modalità proprie, il vero protagonista della realizzazione del programma.

La capacità di attesa lungo il percorso di ciascun bambino è un “regalo” prezioso che gli viene offerto. L’adulto osserva e affianca il bambino in modo partecipe e vigile, ma mai invasivo.

Questo tempo di non intervento, questo tempo a disposizione, permette al bambino di contattare proprie energie e capacità profonde, che altrimenti non verrebbero utilizzate, se subito “coperte” dall’azione o dalla richiesta dell’adulto.

Ma l’attesa dell’adulto non è vuota, anzi è carica di professionalità. L’educatore o l’insegnante mette in atto la propria capacità di interpretare i bisogni del bambino, predisponendo, attraverso un vasto ventaglio di attività, di materiali e di situazioni, un ambiente che valga la pena di essere esplorato e dove ognuno può trovare risposta ai propri interessi.

Questa area è dunque finalizzata a “dare nutrimento agli interessi” (come noi diciamo in gergo montessoriano), con una serie di proposte e ad accogliere qualunque altro consiglio vogliate suggerirci, in modo che questo spazio, dedicato agli aspetti pratici, continuamente si arricchisca e si rinnovi.

Per i genitori

Uno spazio per i genitori, nel quale essere accolti, ascoltati e soprattutto sostenuti nel proprio ruolo genitoriale, come aiuto per porsi nelle situazioni quotidiane con maggiore serenità e consapevolezza.

Chi affronta il “mestiere” di genitore, sente la necessità di un confronto o di un sostegno per sciogliere i piccoli e grandi dubbi che possono emergere tutti i giorni nel costruire una proposta educativa personale o di coppia, che corrisponda al proprio modo di essere e al proprio sistema di valori.

Per noi, aiutare i genitori significa offrire gli strumenti che derivano dalla nostra esperienza e soprattutto favorire l’intuizione montessoriana dell’unicità di ogni bambino, della necessità di rispettare il suo naturale percorso di crescita e favorire le sue nascoste potenzialità.
Nella rubrica LE NOSTRE ESPERIENZE si propone l’analisi di momenti importanti nella vita del vostro bambino, divisi per diverse fasce di età e caratteristiche di sviluppo. Ci saranno racconti, schemi e articoli presentati come occasioni per raccogliere pratiche informazioni, confrontare le proprie esperienze in atto, riflettere su percorsi già vissuti.

Iniziamo con IL DIVEZZAMENTO, indicato dai genitori come un momento particolarmente delicato in cui sentono il bisogno di consigli e confronti. In seguito saranno presentati altri temi legati ai primi momenti dopo la nascita. Poi gradualmente, altre rubriche tratteranno lo sviluppo dei bambini da 0 a 11 anni.

Nell’area dedicata a INIZIATIVE si possono trovare diverse proposte operative di corsi e incontri rivolti ai genitori.
Attualmente tutte le iniziative sono localizzate a Roma, ma ci stiamo impegnando a svilupparne altre in altre città.
Vi invitiamo a farvi promotori delle vostre esigenze: il nostro telefono e la nostra e-mail sono a disposizione per informazioni  o suggerimenti.